学院建校20周年校庆

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南方特色

       高端精品化、专业化系统化高端技能人才培育是南方IT学院与众不同之处,精准定位于就业教育、技能教育、德育教育,以“打造核心竞争力,培育现代化职业人”的全新价值理念,全方面提升学生的就业层次,就业能力,塑造学生职业发展潜力。

       主研发教材——为了实现与企业主流技术及用人需求同步,南方IT学院斥巨资成立了课程体系研发工作室,共调研国内上千家企业用人需求,形成一套全新课程体系,覆盖当前行业主流技术,课程体系一年半更新一次,确保与企业需求同步。
       2016年针对无人机、机器人专业人才培养,学院前往欧美市场进行考察,并对国内机器人知名企业以及无人机知名企业进行深度调研,针对人才需求、主流技术、校企实训等方面在国内首创先河开设人工智能专业。

        翻转课堂 兴趣教学——传统的教学模式主要是教师在课堂上讲,课后学生通过作业和练习强化巩固所学的知识,老师讲得多,学生动手动脑的少。 “翻转式课堂”是将被动的“要我学”变成主动“我要学”,课堂由原来的被动接受式学习模式变为了合作与交流的学习模式,课堂以学生的问题为中心,师生合作交流来答疑解惑,学生和教师的角色发生了变化,这样的教学模式挖掘了学生的学习潜力,既能让学生更加积极主动去学习,又提高了课堂教学效果,学生的动手实践能力也更强了。

 职教新贵“四有人才”培养新标准暨产教融合“四大基地”新模式

 在“盛世职教”的大机遇下,南方IT学院经过20年的沉淀和积累打下坚实基础,摸索出一套人才培养标准。即要培养 “四有人才”: “有工匠(精细化、一丝不苟、不断进取);有大爱(敬业、乐业、无私、奉献、爱心、善心、孝心);有独立(学术独立、人格独立、生存独立);有气质(自信、自强、自尊、文明礼仪、善良、感恩)。针对打造“四有人才”形成第五代5.0版本的打造职教新贵管理体系,覆盖包从招生—教育教学-体系建设-后勤管理-就业追踪服务等,涵盖60多个大流程,360个事件和1600标准和规范,同时还建立了有效运行管理的监督机制来有效保障标准不折不扣执行到位,这充分体现了南方IT学院专注职业教育的匠心精神。




“新一代5.0(IT、人工智能课程)体系暨职教信息化系统

南方IT学院一直坚持自主研发教材体系,并且每年都拿出15%的办学费用投入课程改版中,随着市场需求和行业发展趋势不断进行升级更新。为了更贴合行业、企业主流技术及用人的需求,学院课程体系研究发成员对IT、人工智能知名企业进行深度调研,其中包括100多家家企业的技术发展方向, IT、人工智能企业的人才需求,20家重点企业的校企合作模式,对学院的IT、人工智能课程体系进行重新梳理和课程改版,研发出全新的IT、人工智能课程体系。




职教信息系统一体化解决方案

       




媒体报道

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